有人说把平凡的事情做好，坚持做好，这就是不平凡的事情。而教师这一职业正是这句话最好的描述对象。在三尺讲台前，树立了他们一代又一代授业解惑的形象；挥洒着自己一生的信念，以及无尽的奉献。今天我们一起走进商务信息学院计算机科学与技术专业的刘攀老师，我们来看一看他身上究竟有什么魅力。

扬长避短 因材施教

“刘老师上课非常有意思，能够给我很大的启发，让我有自己的思考”，上过刘攀老师课的同学这样给我们描述。以《数据结构》课程为例，刘老师根据商科学生的特点，对这一门课程进行了教学改革研究。该研究归纳了上海商学院学生的来源、学生特点、思维习惯，总结出上海商学院学生特点是不善于逻辑思维和抽象思考。因此，依据学生的特点，针对数据结构课程的重点和难点知识，设计了启发式教学方法来培养学生的逻辑思维能力和抽象思维能力，从而帮助学生理解抽象的数据结构。突破了以往由某一门课程的角度出发来培养学生计算思维的思路，而是依据学生的特点，设计了基于启发式的三段式教学过程，通过教师引导、学生模仿练习及自主创新三个阶段来实现对学生计算思维培养的目的。

学贵得师 亦贵得友

在学生的眼里，刘攀老师并没有高高在上的样子，反而像是一位好朋友。他为了学生毕业后的未来而考虑，将计算机专业方面的证书带进课堂。增强了同学们在这一专业方面的竞争力。同时开创并申报了国家级线上线下混合式课程的“金课”项目。采用翻转课堂形式的线上线下混合式教学激发学生的学习热情，让学生从被动学习转变为主动学习，从要“我”学，转变为“我”要学。改变了从前的授课方式，让学生充分发挥自己的才能并培养了学生解决复杂工程问题的能力、团队合作能力、沟通交流能力、自学能力以及终生学习能力，这些都是在将来十分重要的。

一位好的老师，能带给你的不仅仅是专业知识，还能为你点亮未来的目标，成为你在行进路上的灯塔。他们默默燃烧自己，为所有同学们照亮前进的旅途。

（刘攀，上海商学院商务信息学院计算机科学与技术专业负责人、国际IEEE软件工程和大数据会议的程序委员会成员、上海市计算机应用能力大赛评委。出版教材《大数据测试技术》被评为教育部产学合作协同育人项目优秀成果教材。曾指导学生在国际ACM学术会议上发表EI论文1篇、挑战杯上海赛区、全国计算机应用能力大赛等活动并获奖、在双创大赛获得国家级和上海市级立项共6项。）

撰稿：商务信息学院团总支新媒体中心

审核：朱巍娟

责编：米 军