四月的暖阳倾洒校园，繁花在微风中吐露芬芳，在这洋溢生机与美好的时节里，商务信息学院学生党支部于 2025 年 4 月1日下午，在三号楼321室举办 “春信起航，童梦同裁” 四月蓝信封宣讲会。此次宣讲会旨在向同学们讲述蓝信封项目的动人历程与深远价值，号召更多同学投身到关爱留守儿童的行动中，用爱编织乡村儿童的斑斓梦想，助力他们茁壮成长。

在通信经历分享环节，姜民顺同学作为主讲人之一，谈到通过书信与偏远地区小朋友交流。小朋友率先写信，热情介绍学校生活与兴趣爱好，姜民顺同学认真回复，并附上富有意义的照片。在往来书信中，清晰展现出偏远地区孩子的生活状态与愿望，比如对游乐园的强烈向往，以及因专注学习而缺少接触外界的机会。

姜民顺同学还分享了与孩子通信及心得。通信中，孩子对互联网、游戏的兴趣以及对学习的态度都清晰呈现，他们的单纯和直接令人印象深刻。谈及成为合格志愿者的心得体会与原则，姜民顺同学强调让有意义之事广泛传播，指出成为项目志愿者需通过考核，关键在于学会倾听，保持不求回报的心态，以及足够的耐心和专注。合格志愿者应具备善良、耐心、专注及自我反省能力，认识自身局限，在与孩子交流中不断学习成长。

（图为姜民顺同学分享）

电商232的王乙萱同学为大家分享了她与蓝信封的故事。王乙萱同学是在参加蓝信封宣讲会后，被项目的意义深深打动，从而决定加入蓝信封项目。她最初对通信工作认识不够深入，第一次申请未能通过，但在与资深通信者交流后，她认识到书信陪伴是相互成长的过程，经过充分准备，第二次申请顺利通过。

（图为王乙萱同学分享）

王乙萱同学与一位四年级的小妹妹进行了通信配对。在交流中，她了解到小女孩爱看书、喜欢听音乐，还会因开小差被抓而羞耻、为身材感到焦虑，既憧憬大学生活又担心上初中交不到新朋友。这些让王乙萱仿佛看到了小时候的自己，也让她为能成为小女孩的大姐姐而感到幸福。在回信时，王乙萱一开始想传递“有价值”的内容，后来意识到真诚平等的交流更为重要。在通信过程中，她感受到陪伴的力量，明白了陪伴不在于距离，而在于让孩子“被看见”，书信能超越时空限制传递温暖。她认为在这个过程中，通信双方既是陪伴者也是被陪伴者，书信承载着双向的情感交流。

王乙萱同学表示这次通信只是开始，她期待未来能和这位妹妹建立更深的信任与友谊，希望用一封封信件为妹妹带去温暖和力量，这段经历也成为了她大学生活中独特而珍贵的记忆 。

（图为陆欣怡同学分享）

物流管理221的陆欣怡同学为大家分享了她与蓝信封的故事。陆欣怡同学加入蓝信封后，收到了来自五年级小学生黎佩珊的信，她在信中看到了佩珊对理想的追求，以及因考试失误、爱犬离世、养寄居蟹失败等经历产生的困惑、悲伤与愧疚，深刻认识到书信在陪伴孩子、托住他们脆弱心灵方面的重要作用。

陆欣怡同学在与佩珊通信的过程中，积极回应。她向佩珊分享大学生活，用自身经历鼓励佩珊正确看待挫折；在佩珊遇到困扰时，给予支持与引导，帮助她勇敢面对困难。通过这段通信经历，陆欣怡同学收获颇丰。她意识到倾听他人故事能唤醒自己的初心，每次回信时肩负的责任让她学会更温柔地对待世界，在快节奏时代，书信这种“笨拙”的交流方式让她沉淀出真诚。

陆欣怡同学表示，她与佩珊在通信中相互成长，彼此的信任与坦诚照亮了双方的生活。她珍视每一封信，那些信件中的痕迹都成为了珍贵的回忆。她希望大家都能相信文字的力量，在成长路上收获温暖与陪伴。

（图为陆欣怡同学分享）

随着蓝信封项目在校园内的持续推广和其通信故事的广泛传播，越来越多同学被项目中真挚的情感和深远的意义所触动，纷纷投身其中。大家借助书信，跨越地域的界限，将温暖、关爱与希望传递给留守儿童，陪伴他们在成长路上勇敢前行。在与孩子们的书信交流中，通信大使们分享着自己的生活、经验与感悟，用文字为孩子们打开一扇了解世界的窗。孩子们也在信中倾诉着内心的想法、困惑与梦想，在通信大使的鼓励和引导下，逐渐变得更加自信和开朗。同时，也希望蓝信封项目能够在未来的日子里，不断创新与完善，为在解决留守儿童心灵陪伴缺失问题上发挥更大作用，让每一个孩子都能在充满爱的环境中绽放光彩，拥有美好的未来。

来源|商务信息学院学生党建中心志愿部

图文编辑|尹宗路

审核|魏玮