大数据管理与应用系教师李周平、李远刚、王佳楠、朱喜华四位老师参与了本次讨论，讨论主题主要包括：

（1）基于OBE理念的课程大纲的详细修改与优化

讨论了课程大纲的修改，强调课程目标应以培养计划为导向，并对毕业要求进行明确。同时，提出了对先导课程的改进，并强调了课程名称的重要性。此外，还讨论了如何将基础课程与大数据和人工智能相结合，并提出了将“数据智能决策”作为课程名称的建议。讨论了智能决策平台的教学计划和教学改动，强调了24年的教学改动必须在25年进行。此外，还讨论了新的培养方案，包括新培养20年的决策理论方法，并计划明年开始进行运筹学的教学。最后，好讨论了下学期的排课计划，并对课程的调整进行了讨论。

（2）关于课程项目申请的注意事项

主要讨论了申请课程项目的流程和注意事项。首先，学院只有三个课程项目，年轻老师需自行申报并负责校级课程，但若课程名称更改，可能会影响后续的课程开展。其次，申请上海市重点课程项目后，需注意课程名称的变更，以确保课程内容的连续性。最后，对于通识课程的申报，虽然可能存在代码问题，但可以通过开设通识课积累课程建设经验。其次，讨论了通识课和必修课的完成时间和申请耗时，以及年轻老师评职称的挑战。同时，也探讨了教学项目的重要性，尤其是对于老教师的影响。此外，还讨论了培养计划的调整，包括24级和25级的调整，以及新的人才培养大纲的制定。在课程改革方面，强调了课程的个性化设计，如运筹学和高级民族学等，并提出了基于大模型构建课程的设想。