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化危为机:商务信息学院MOOC课程建设见成效

此次新冠肺炎疫情,是新中国成立以来在我国发生的传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的一次重大突发公共卫生事件。2月7日,教育部部长陈宝生要求各高校“停课不停学”,做好在线教学组织与管理。商务信息学院一方面根据教育部、市教委以及学校的要求,精心部署,有序开展在线教学工作;另一方面,积极利用学院已建设完成的六门MOOC课程,化危为机,提高了教学效率,也为下一步申报建设“双万”金课打下坚实基础。

提前谋划布局,危机时刻发挥成效

商务信息学院一直高度重视在线课程的建设工作,从2018年开始,学院多方筹集项目经费(包括上海市新商科一流本科建设项目、国家级新工科建设项目等),在智慧树MOOC平台上共计建设完成六门课程,开设的课程数量居全校首位。在疫情期间,这六门课程发挥了巨大的成效:由于MOOC平台比较稳定、课程的教学内容完美贴合教学大纲,在所有的在线教学类别中,学生对于学院自己建设的MOOC课程评价和反馈为最佳。

MOOC课程广受欢迎,学校影响力扩大

这六门MOOC课程虽然只开设了1-2学期,但由于课程建设质量高,因此广受欢迎;其中“电子商务概论”、“大数据处理与分析”、“移动商务创意实践”等课程被电子商务国家教指委遴选为疫情期间推荐MOOC课程。六门课程累计选课人次已经超过3万人,累计选课学校将近200所,其中包括部分“双一流”建设高校,由此提高了学校的影响力。

大数据概论在线课程

表1 商务信息学院智慧树平台开设课程情况

课程名称

主讲教师

累计选课(人次)

累计选课学校(所)

Excel分析与处理

沈军彩

11200

33

大数据概论

叶龙

6500

28

电子商务概述

蒋传进

6300

55

管理学

冯国珍

4400

26

大数据处理和分析

刘攀

2960

33

移动商务创意实践

张萍

1600

18

强化质量监控,为“双万”金课建设打下基础

商务信息学院高度重视在线教学的质量监控,对于自有的MOOC课程,督促任课教师与学生加强互动交流,配合教师激励计划,做好学生课业辅导工作,成效显著。以“电子商务概论”为例,本学期已有5000多名学生参与课程评价,其中满分率超过了65%,平均分超过9.2分(满分10),这也为下一阶段申报建设“双万”金课打下了坚实基础。

撰稿蒋传进

摄影:佚  名

审核:朱巍娟

责编:唐昕辉