（一）落实 OBE 教育理念，修订人才培养方案

11月12日

图530

一、会议背景

随着教育改革的深入，OBE（Outcomes-Based Education）教育理念逐渐成为高等教育改革的核心。本次会议旨在讨论如何在计算机科学与技术专业中落实 OBE 教育理念，并据此修订人才培养方案。

二、会议过程

会议由叶龙主持，共有12位发言人依次发言，就 OBE 教育理念在人才培养方案中的应用进行了深入讨论。

三、会议成果

1. 课程设置与市场需求对接：刘攀提出增加实践课程比例，强化学生实践能力培养。
2. 学生中心：黄务兰强调建立学生反馈机制，及时调整教学内容和方法。
3. 课程设计：唐思章讨论课程设计应以学生能力培养为目标。
4. 教学评价体系：李智敏探讨建立多元化评价体系，全面评估学生能力。
5. 教学资源配置：曹冉讨论优化教学资源，提高教学效率和质量。
6. 学生自我发展：游鹏飞鼓励学生参与科研项目，提升自我学习能力。
7. 教师角色转变：许洪云讨论教师应从知识传授者转变为学生学习的引导者和合作者。
8. 国际合作：陈朝焰分享 OBE 教育理念下的国际合作经验。
9. 校企合作：沈军彩探讨建立校企合作平台，为学生提供实习和就业机会。
10. 课程内容更新：杨晨分析定期更新课程内容，确保教学内容与行业发展同步。
11. 个性化教学：齐晴讨论根据学生兴趣和特长，提供个性化教学方案。

四、下一步工作计划

成立工作小组，负责修订人才培养方案，并定期汇报进展。

五、会议总结

本次会议取得了丰硕的成果，为计算机科学与技术专业人才培养方案的修订提供了明确的方向和具体的建议。我们将以此次会议为基础，进一步推进 OBE 教育理念的落实，培养符合市场需求的高素质人才。